Умный лагерь Марабу - Умный отпуск (ВЗРОСЛЫМ!)

Общая программа:

Ян Раух - Ма­тема­тика

Пре­пода­ватель эк­спе­римен­таль­но­го кос­тромско­го Цен­тра твор­ческо­го раз­ви­тия, спе­ци­али­зиру­юще­гося на соп­ро­вож­де­нии ода­рён­ных де­тей, быв­ший сот­рудник мос­ков­ско­го Цен­тра пе­даго­гичес­ко­го мас­терс­тва, учас­тник и ор­га­низа­тор ря­да лет­них ма­тема­тичес­ких школ, ве­дёт круж­ки по ма­тема­тике, ас­тро­номии и фи­зике.
В ум­ном ла­гере «Ма­рабу» Ян от­ве­ча­ет за учеб­ную прог­рамму по ма­тема­тике, а во вре­мя ум­но­го от­пуска он бу­дет ре­шать со взрос­лы­ми раз­личные за­дачи, ко­торые по­могут им вспом­нить, нас­коль­ко ин­те­рес­ной бы­ва­ет ма­тема­тика – или впер­вые от­крыть это для се­бя.

Линор Горалик - Роль кос­тю­ма

Пи­сатель, жур­на­лист, куль­ту­ролог. Пре­пода­ватель Выс­шей Шко­лы Эко­номи­ки (Мос­ква). Ре­гуляр­но сот­рудни­ча­ет с Ум­ным Ла­герем Ма­рабу.

На ос­но­ве кур­са, ко­торый Ли­нор чи­та­ет сту­ден­там Выс­шей Шко­лы Эко­номи­ки, она рас­ска­жет гос­тям на­шей прог­раммы о вза­имо­дей­ствии че­лове­ка и его одеж­ды. В цен­тре раз­го­вора бу­дут ле­жать воп­ро­сы иден­тичнос­ти: ро­ли кос­тю­ма в пов­седнев­ной са­мореп­ре­зен­та­ции — с од­ной сто­роны, и его ро­ли в вос­при­ятии нас дру­гими — с дру­гой.

Важ­но под­хо­дить к пов­седнев­но­му кос­тю­му как к инс­тру­мен­ту для ре­шения за­дач — лич­ных, про­фес­си­ональ­ных, со­ци­аль­ных, лю­бых. И од­ной из глав­ных та­ких за­дач ока­зыва­ет­ся не­об­хо­димость пос­то­ян­но от­ве­чать на воп­рос: Поч­ти все на­ши от­но­шения с одеж­дой пос­тро­ены как по­пыт­ка да­вать пос­то­ян­ный от­вет на воп­рос «Кто я та­кой — и кем я пред­став­ля­юсь дру­гим?». Ли­нор пос­та­ра­ет­ся опи­сать две до­воль­но об­щие кар­ты: кар­ту от­но­шений кос­тю­ма и со­ци­ума и кар­ту, свя­зыва­ющую кос­тюм с иден­тичностью то­го, кто этот кос­тюм но­сит – а по­том уже слу­шате­ли смо­гут са­мос­то­ятель­но изу­чить лю­бую точ­ку этой кар­ты.

Од­ной из глав­ных за­дач ми­никур­са Ли­нор яв­ля­ет­ся на­учить слу­шате­лей ви­деть в кос­тю­ме ин­форма­ци­он­ное со­об­ще­ние. Для мно­гих из нас это или слиш­ком труд­но, или слиш­ком лег­ко: с од­ной сто­роны, одеж­да — очень ба­зовая вещь, с дру­гой — ин­телли­ген­тных лю­дей оту­ча­ют рас­смат­ри­вать и ин­тер­пре­тиро­вать одеж­ду, вну­шая, что это ме­лоч­но, вуль­гар­но, нез­на­чимо. Но, ста­вя пра­виль­ные воп­ро­сы, вклю­чая в се­бе вни­матель­но­го наб­лю­дате­ля, ис­сле­дова­теля мож­но до­бить­ся то­го, что­бы вклю­чилась осо­бая «кос­тюмная» оп­ти­ка.

Елена Гельфанд - Ге­нети­ка

Еле­на Гель­фанд ра­бота­ет в цен­тре ге­ном­ных ис­сле­дова­ний Broad Institute of MIT and Harvard, за­нима­ясь ко­ор­ди­ниро­вани­ем двух боль­ших про­ек­тов в ро­ли ме­нед­же­ра. В рам­ках пер­во­го – Genotype Tissue Expression (GTEx) – соз­да­ет­ся ог­ромная ба­за дан­ных ре­гуля­ции экс­прес­сии ге­нов в раз­ных тка­нях. Еле­на ко­ор­ди­ниру­ет все сту­пени про­цес­са, от по­луче­ния об­разцов до об­ра­бот­ки дан­ных и вы­пус­ка их в от­кры­тый дос­туп, на бла­го всех учё­ных, за­нима­ющих­ся ге­номи­кой. Вто­рой про­ект на­зыва­ет­ся Cancer Cell Line Encyclopedia, его за­дача - опи­сать все ге­нети­чес­кие и эпи­гене­тичес­кие из­ме­нения, про­ис­хо­дящие в ты­сяче са­мых хо­рошо изу­чен­ных ра­ков, на при­мере ты­сячи кле­точ­ных ли­ний, и соз­дать пред­ска­затель­ные мо­дели, ко­торые по­мога­ют выб­рать пра­виль­ную те­рапев­ти­чес­кую стра­тегию для ле­чения каж­до­го па­ци­ен­та.
Еле­на и ее кол­ле­ги соз­да­ют ал­го­рит­мы, по­мога­ющие пред­ска­зать, ком­би­нации ка­ких ле­карств по­могут при каж­дом кон­крет­ном слу­чае, опи­ра­ясь на ин­форма­цию о ге­нети­чес­ких му­таци­ях, соп­ро­вож­да­ющих те­чение ра­ка в каж­дом кон­крет­ном па­ци­ен­те. Кро­ме то­го, Еле­на сле­дит за соб­лю­дени­ем всех не­об­хо­димых за­коно­датель­ных ус­ло­вий, соп­ро­вож­да­ющих ра­боту с че­лове­чес­ким ге­нети­чес­ким ма­тери­алом.
Во вре­мя Ум­но­го от­пуска «Ма­рабу» Еле­на рас­ска­жет об эво­люци­он­ной и ме­дицин­ской ге­нети­ке, а так­же о ге­нети­ке по­пуля­ций и ге­номи­ке. Из ее се­мина­ров вы, в час­тнос­ти, уз­на­ете, что та­кое ГМО (и на­до ли его бо­ять­ся), как и за­чем мож­но из­ме­нять ге­нети­чес­кий код че­лове­ка, что мож­но уз­нать о се­бе и сво­их пред­ках с по­мощью по­пуляр­ных ге­нети­чес­ких тес­тов и по­чему ко­мите­ты по ме­дицин­ской эти­ке ог­ра­ничи­ва­ют ра­боту ге­нети­ков.

Екатерина Кадиева - Пси­холо­гияПси­холог, пси­хоте­рапевт, спе­ци­алист по крос­скуль­ту­раль­ным семь­ям и проб­ле­мам адап­та­ции, ав­тор мно­гочис­ленных пуб­ли­каций, пос­вя­щен­ных проб­ле­мам об­ра­зова­ния и вос­пи­тания ("Боль­шой го­род", "Psychologies"). Од­на из ос­но­вате­лей про­ек­та «Ма­рабу».
В на­шей прог­рамме Ека­тери­на про­ведет цикл се­мина­ров, пос­вя­щен­ных осо­бен­ностям жиз­ни на пе­ресе­чении раз­личных куль­тур. Ос­новные воп­ро­сы, ко­торые бу­дет об­суждать­ся:
– Уме­ем ли мы жить в том мно­гона­ци­ональ­ном ми­ре, ко­торый нас ок­ру­жа­ет, и для че­го нам ва­жен этот на­вык.
– При­над­лежность к двум куль­ту­рам – проб­ле­ма или ис­точник си­лы?
– Муж и же­на – од­на са­тана или шай­тан? Осо­бен­ности пос­тро­ения крос­скуль­ту­раль­ных бра­ков, и как в них вы­жить.
– На­ши де­ти: чьи они? Вос­пи­тание де­тей на пе­рек­рес­тке куль­тур.
– Но­вые рын­ки. Что важ­нее: стек­лянные бу­сы, или уме­ния по­гово­рить с або­риге­нами?
– На­ше бу­дущее: гло­бали­зация или мо­но­эт­ни­чес­кие груп­пы?