Россия
Ненецкий автономный округ
Подростковые лагеря и туры
Для детей 10 - 17 лет
Твой старт. Проект для подростков
Посмотреть 26 отзывов
Каждое занятие – это погружение в отдельные сферы жизни посредством деловых игр, тренингов и квестов, в процессе которых участник самостоятельно находит ответы на вопросы.
Занятие №1. Деловая игра "Векториум"
Каждому участнику предстоит стать гражданином города "Векториум" и прожить в нем 20 лет (от 15 до 35). Кто-то решит посвятить себя образованию, кого-то заинтересует продвижение на работе, кто-то погрузится в отдых и путешествия, а кто-то найдет себя в семейных отношениях. Но получится ли все сочетать и понравится ли нашему герою результат? После игры, используя полученные знания, каждый участник определит важные для себя сферы жизни и получит инструменты для дальнейшей работы с ними.
Занятие №2. Коммуникативный квест "Лучший кандидат"
Участники погрузятся в деловую часть нашего мира и станут руководителями компаний разных уровней, в каждой из которых, конечно же, должны быть сотрудники. Как найти среди перенасыщенного рынка труда грамотного специалиста? Что такое квалифицированный сотрудник и от чего зависит распределение обязанностей? Посмотрев на организацию рабочего процесса со стороны работодателей, участники поймут важность сочетания хорошего образования, мотивации к деятельности и постоянного повышения собственных знаний для получения интересующей работы.
Занятие №3. Игра на самоопределение "Работа мечты"
Многообразен не только мир профессий, но и форматы деятельности в каждой из них. Где-то большую часть работы занимают разъезды и общение с людьми, в то время как в другом месте на такой же должности сотрудник работает в офисе за компьютером. Понимание индивидуальных желаний в отношении форм и типов трудовой деятельности очень важно для осознанного выбора дальнейшей работы. Участникам предстоит задуматься над десятком различных категорий, выбрать подходящие для себя и определить, на что необходимо обратить внимание при выборе работы мечты.
Занятие №4. Синема
Участники погрузятся в просмотр и обсуждение фильма социально-психологической тематики "Я и другие" и ответят на следующие вопросы: Как снизить уровень внешнего влияния на собственные действия? Что такое конформность и насколько наше мнение зависит от других? Как развитие кругозора влияет на формирование устойчивой точки зрения?
Занятие №5. Тренинг на раскрытие социальных ролей и коммуникаций "Я хочу быть таким"
Из чего складывается наше впечатление от общения с человеком? Какими должны быть собеседники, чтобы их взаимодействие было приятным и эффективным? Что означает «действовать, исходя из своей социальной роли»? Участники, работая в микро-группах, ответят на поставленные выше вопросы, примерят на себя разные социальные роли и закрепят полученные знания в общении друг с другом.
Занятие №6. Стратегическая игра "Мой вектор"
Участникам предстоит взять на себя ответственность за самоопределение другого человека – подростка Кирилла, героя нашей игры. Его близкие опасаются за его будущее, ведь он совсем не понимает, чего хочет. Смогут ли участники сделать из Кирилла субъект самоопределения и чему их научит его опыт? После игры участники определят свою дальнейшую профессиональную и личностную траекторию самоопределения с конкретными шагами для ее реализации.
| Реестр организаций отдыха детей и их оздоровления: | ООО «ДТЦ «Пионер», ИНН 7813294060 |
| Санитарно-эпидемиологическое заключение: | № 78.01.47.000.М.000313.03.26 от 10.03.2026 г. |
| Дата поверки с реестром: | 06.09.2026 |
| Адрес объекта размещения: | Ленинградская обл. Всеволожский р-н, ст. Лемболово, 36-й км Новоприозерского шоссе (Посмотреть на карте) |
| Ближайший город: | Москва |
| Количество детей на смене: | до 10 |
| Размещение: | Дневное пребывание |
| Удобства: |
в номере |
| Питание: | - |
-
Общая программа:
Цель курса "Архитектура человека" – это формирование базы знаний и инструментов, направленных на лучшее понимание подростком самого себя, взаимодействие с внешним миром и помощь в построении дальнейшей траектории самоопределения.
За время курса (6 занятий) будут получены ответы на следующие вопросы:
В процессе курса участники также получают следующие знания: что такое трудовой договор; как платить коммунальные услуги; что такое резюме; как проходить собеседования; что означает "говорить из социальной роли" и многое другое!
Расписание по дням на смену:
Каждое занятие – это погружение в отдельные сферы жизни посредством деловых игр, тренингов и квестов, в процессе которых участник самостоятельно находит ответы на вопросы.
Занятие №1. Деловая игра "Векториум"
Каждому участнику предстоит стать гражданином города "Векториум" и прожить в нем 20 лет (от 15 до 35). Кто-то решит посвятить себя образованию, кого-то заинтересует продвижение на работе, кто-то погрузится в отдых и путешествия, а кто-то найдет себя в семейных отношениях. Но получится ли все сочетать и понравится ли нашему герою результат? После игры, используя полученные знания, каждый участник определит важные для себя сферы жизни и получит инструменты для дальнейшей работы с ними.
Занятие №2. Коммуникативный квест "Лучший кандидат"
Участники погрузятся в деловую часть нашего мира и станут руководителями компаний разных уровней, в каждой из которых, конечно же, должны быть сотрудники. Как найти среди перенасыщенного рынка труда грамотного специалиста? Что такое квалифицированный сотрудник и от чего зависит распределение обязанностей? Посмотрев на организацию рабочего процесса со стороны работодателей, участники поймут важность сочетания хорошего образования, мотивации к деятельности и постоянного повышения собственных знаний для получения интересующей работы.
Занятие №3. Игра на самоопределение "Работа мечты"
Многообразен не только мир профессий, но и форматы деятельности в каждой из них. Где-то большую часть работы занимают разъезды и общение с людьми, в то время как в другом месте на такой же должности сотрудник работает в офисе за компьютером. Понимание индивидуальных желаний в отношении форм и типов трудовой деятельности очень важно для осознанного выбора дальнейшей работы. Участникам предстоит задуматься над десятком различных категорий, выбрать подходящие для себя и определить, на что необходимо обратить внимание при выборе работы мечты.
Занятие №4. Синема
Участники погрузятся в просмотр и обсуждение фильма социально-психологической тематики "Я и другие" и ответят на следующие вопросы: Как снизить уровень внешнего влияния на собственные действия? Что такое конформность и насколько наше мнение зависит от других? Как развитие кругозора влияет на формирование устойчивой точки зрения?
Занятие №5. Тренинг на раскрытие социальных ролей и коммуникаций "Я хочу быть таким"
Из чего складывается наше впечатление от общения с человеком? Какими должны быть собеседники, чтобы их взаимодействие было приятным и эффективным? Что означает «действовать, исходя из своей социальной роли»? Участники, работая в микро-группах, ответят на поставленные выше вопросы, примерят на себя разные социальные роли и закрепят полученные знания в общении друг с другом.
Занятие №6. Стратегическая игра "Мой вектор"
Участникам предстоит взять на себя ответственность за самоопределение другого человека – подростка Кирилла, героя нашей игры. Его близкие опасаются за его будущее, ведь он совсем не понимает, чего хочет. Смогут ли участники сделать из Кирилла субъект самоопределения и чему их научит его опыт? После игры участники определят свою дальнейшую профессиональную и личностную траекторию самоопределения с конкретными шагами для ее реализации.
| Государственная компенсация: | Стоимость путевки может быть уменьшена на сумму государственной компенсации за счет муниципальных органов власти. Как? Бесплатно забронируйте путевку на нашем сайте и Вас проконсультирует официальный представитель лагеря, он свяжется с вами в течение суток после бронирования путевки на incamp.ru |
| Выезд с сопровождением: | из Санкт-Петербурга |
| В стоимость входит: |
|
| Что взять с собой: |
1. Предметы личной гигиены: зубная щетка, паста, мыло, мочалка, шампунь, расческа, сменное бельѐ. 2. Сменная обувь для корпуса, легкая домашняя одежда для корпуса. 3. Повседневная и нарядная одежда. 4. Одежда для прогулок, обувь, куртка с капюшоном, резиновые сапоги, головной убор от солнца. В отсутствие головного убора, а также куртки и непромокаемой обуви во время влажной погоды сотрудники Исполнителя оставляют за собой право не допустить Ребенка на прогулку. 5. Спортивная одежда и спортивная обувь. 6. Пластмассовая кружка. 7. Тетрадь, пенал по необходимости. Иные канцелярские принадлежности по желанию. 8. Гипоаллергенные средства от насекомых в виде крема. 9. Разрешается в соответствии с санитарными нормативами дать Ребенку в лагерь следующие продукты питания: печенье, сушки, вафли; леденцы, карамель; минеральная вода, натуральные соки в небьющейся упаковке; чай, сахар; 10. Настоятельно не рекомендуется давать Ребенку в лагерь дорогостоящие вещи, ювелирные изделия, дорогую косметику, дорогую одежду, электронику, в том числе электронные игры, аудио-видеотехнику, фонари и в особенности мобильные телефоны, иные ценные вещи, крупные суммы денег. При наличии у Ребенка дорогостоящих вещей и денег попросите его сдать эти вещи на хранение вожатым. 11. Мобильный телефон Ребенка должен содержать наклейку с именем и фамилией Ребенка. Мобильный телефон в любом случае сдается на хранение вожатым. 12. Вещи Ребенка должны быть упакованы в один удобный для транспортировки чемодан или сумку, с указанием на чемодане или сумке имени и фамилии Ребенка. При необходимости вещи Ребенка желательно промаркировать. Перед отправлением Родители должны ознакомить Ребенка с содержанием багажа, при необходимости положить письменный перечень вещей. Вещи должны быть хорошо знакомы Ребенку. Не рекомендуется перегружать чемодан Ребенка. |
Оставить отзыв могут только клиенты incamp.ru, чьи дети участвовали в данной программе отдыха. Мы публикуем все (как положительные, так и критические) отзывы.
26 февраля 2020
Нина Владимировна o программе «Профориентационный проект Университет Мечты» (отдыхал ребенок 16 лет)
+ Преимущества
- Недостатки
Мнение ребенка
• Ответ организатора
02 декабря 2019
Лариса Николаевна o программе «Профориентационный проект "Университет Мечты"» (отдыхал ребенок 16 лет)
+ Преимущества
- Недостатки
Мнение ребенка
• Ответ организатора
02 декабря 2019
Александра Владимировна o программе «Профориентационный проект Университет Мечты» (отдыхал ребенок 17 лет)
+ Преимущества
- Недостатки
Мнение ребенка
• Ответ организатора
02 декабря 2019
Ирина Юрьевна o программе «Профориентационный проект Университет Мечты» (отдыхал ребенок 14 лет)
+ Преимущества
- Недостатки
Мнение ребенка
• Ответ организатора
08 ноября 2019
Маргарита Юрьевна o программе «Профориентационный проект Университет Мечты» (отдыхал ребенок 15 лет)
+ Преимущества
- Недостатки
Мнение ребенка
• Ответ организатора
20 октября 2019
Анна o программе «Профориентационный проект Университет Мечты» (отдыхал ребенок 16 лет)
+ Преимущества
- Недостатки
Мнение ребенка
• Ответ организатора
16 октября 2019
Людмила o программе «Профориентационный проект Университет Мечты» (отдыхал ребенок 12 лет)
+ Преимущества
- Недостатки
Мнение ребенка
• Ответ организатора
01 сентября 2019
Ольга o программе «Курс личностного роста Архитектура человека» (отдыхал ребенок 13 лет)
+ Преимущества
- Недостатки
Мнение ребенка
• Ответ организатора
28 августа 2019
Екатерина o программе «Курс личностного роста "Архитектура человека"» (отдыхал ребенок 15 лет)
+ Преимущества
- Недостатки
Мнение ребенка
• Ответ организатора
28 августа 2019
Ирина o программе «Курс личностного роста Архитектура человека» (отдыхал ребенок 14 лет)
+ Преимущества
- Недостатки
Мнение ребенка
• Ответ организатора
05 августа 2019
Татьяна o программе «Профориентационный проект "Университет Мечты"» (отдыхал ребенок 10 лет)
+ Преимущества
- Недостатки
• Ответ организатора
22 июля 2019
Светлана Владимировна o программе «Профориентационный проект "Университет Мечты"» (отдыхал ребенок 16 лет)
+ Преимущества
- Недостатки
• Ответ организатора
28 июня 2019
Анастасия o программе «Профориентационный проект "Университет Мечты"» (отдыхал ребенок 13 лет)
+ Преимущества
- Недостатки
• Ответ организатора
27 июня 2019
Анна Владимировна o программе «Профориентационный проект "Университет Мечты"» (отдыхал ребенок 13 лет)
+ Преимущества
- Недостатки
• Ответ организатора
27 июня 2019
Юрий Викторович o программе «Профориентационный проект "Университет Мечты"» (отдыхали дети 15 и 15 лет)
+ Преимущества
- Недостатки
• Ответ организатора
27 июня 2019
Дорогой Родитель o программе «Профориентационный проект "Университет Мечты"» (отдыхал ребенок 15 лет)
+ Преимущества
- Недостатки
• Ответ организатора
• Ответ от администратора incamp.ru
26 июня 2019
Анатольевна o программе «Профориентационный проект "Университет Мечты"» (отдыхал ребенок 12 лет)
+ Преимущества
- Недостатки
• Ответ организатора
26 июня 2019
Наталья Аркадьевна o программе «Профориентационный проект "Университет Мечты"» (отдыхал ребенок 15 лет)
+ Преимущества
- Недостатки
• Ответ организатора
26 июня 2019
Ольга Сергеевна o программе «Профориентационный проект "Университет Мечты"» (отдыхал ребенок 14 лет)
+ Преимущества
- Недостатки
• Ответ организатора
18 июня 2019
Анастасия Анатольевна o программе «Профориентационный проект "Университет Мечты"» (отдыхал ребенок 15 лет)
+ Преимущества
- Недостатки
• Ответ организатора
12 июня 2019
Наталия o программе «Профориентационный проект "Университет Мечты"» (отдыхал ребенок 12 лет)
+ Преимущества
- Недостатки
• Ответ организатора
12 июня 2019
Наталья Александровна o программе «Профориентационный проект "Университет Мечты"» (отдыхал ребенок 16 лет)
+ Преимущества
- Недостатки
• Ответ организатора
12 июня 2019
Наталья Игоревна o программе «Профориентационный проект "Университет Мечты"» (отдыхал ребенок 14 лет)
+ Преимущества
- Недостатки
• Ответ организатора
17 апреля 2019
Эльвира Сергеевна o программе «Профориентационный проект "Университет Мечты"» (отдыхал ребенок 14 лет)
+ Преимущества
- Недостатки
• Ответ организатора
03 апреля 2019
Алексей Владимирович o программе «Профориентационный проект "Университет Мечты"» (отдыхал ребенок 13 лет)
+ Преимущества
- Недостатки
• Ответ организатора
03 апреля 2019
Гюзель o программе «Профориентационный проект "Университет Мечты"» (отдыхал ребенок 13 лет)
+ Преимущества
- Недостатки
• Ответ организатора
27 февраля 2019
Ирина Анатольевна o программе «Профориентационный проект "Университет Мечты"» (отдыхал ребенок 15 лет)
+ Преимущества
- Недостатки
• Ответ организатора
16 декабря 2018
Сергей Николаевич o программе «Профориентационный проект "Университет Мечты"» (отдыхал ребенок 14 лет)
+ Преимущества
- Недостатки
• Ответ организатора
04 декабря 2018
Ирина o программе «Профориентационный проект "Университет Мечты"» (отдыхал ребенок 15 лет)
+ Преимущества
- Недостатки
• Ответ организатора
22 ноября 2018
Дина Николаевна o программе «Профориентационный проект "Университет Мечты"» (отдыхал ребенок 14 лет)
+ Преимущества
- Недостатки
• Ответ организатора
01 сентября 2019
Ольга o программе «Твой старт. Проект для подростков» (отдыхал ребенок 13 лет)
+ Преимущества
- Недостатки
Мнение ребенка
• Ответ организатора
28 августа 2019
Екатерина o программе «Твой старт. Проект для подростков» (отдыхал ребенок 15 лет)
+ Преимущества
- Недостатки
Мнение ребенка
• Ответ организатора
28 августа 2019
Ирина o программе «Твой старт. Проект для подростков» (отдыхал ребенок 14 лет)
+ Преимущества
- Недостатки
Мнение ребенка
• Ответ организатора
25 сентября 2018
Светлана Валерьевна o программе «Твой старт. Проект для подростков» (отдыхал ребенок 14 лет)
+ Преимущества
- Недостатки
• Ответ организатора
12 января 2018
Ирина o программе «Твой старт. Проект для подростков» (отдыхал ребенок 17 лет)
+ Преимущества
- Недостатки
• Ответ организатора
12 января 2018
Василий Николаевич o программе «Твой старт. Проект для подростков» (отдыхал ребенок 14 лет)
+ Преимущества
- Недостатки
• Ответ организатора
Мы используем файлы cookie. Продолжая использовать наш сайт, вы даете согласие на обработку персональных данных и принимаете политику обработки персональных данных.