Выберите смену, чтобы посмотреть краткие детали ее программы:
Программа смены:
На смене организаторы вместе с детьми будут исследовать, кто они и чего хотят, какие трудности у них возникают в том, чтобы делать то, что “надо”, и как, а самое главное для чего, их преодолевать. Работа будет направлена на то, чтобы дети смогли начать осознавать себя со своими потребностями и желаниями, сложностями и особенностями характера, и использовали это знание для определения того, что они могут делать со своей жизнью и как.
Совместное столкновение с самым сложным и самым важным вопросом в жизни человека - “В чем смысл моей жизни?”
Цель cмены: выработать навык искать ответ на вопрос "Зачем?" сейчас и в будущем. Так как нет однозначного и универсального ответа на вопрос о смысле жизни, суть заключается в том, чтобы уметь его найти и действовать в соотношении с ним. Когда я вижу смысл действия/обучения/общения/каникул/жизни— появляется и мотивация к действию.
Простой пример. Делать домашнее задание, потому что так нужно в школе и этого хотят родители, или для того, чтобы я смог реализоваться и стать тем, кем хочу быть в будущем?
Внутренняя мотивация к действию есть во втором варианте. Первый вариант используют, чтобы подтолкнуть начать что-то делать, когда готовы регулярно повторять постоянные пинки, требования и просьбы окружающих.
Для чего это смена?
Часто во взаимодействии детей и родителей всплывает вопрос “Зачем мне это делать?”. Ответ на него связан с мотивацией делать. Хочет ребенок делать или нет зависит от того, есть ли у него его собственный смысл это выполнить.
Чтобы успешно выполнять обязанности, ребенок должен уметь создавать собственный смысл в различных сферах деятельности.
Если ребенок не видит смысла хорошо учиться, то и мотивации этого делать не будет. Если не понятен смысл в личностном росте и развитии, то и мотивации выходить из привычной зоны комфорта нет.
Программа смены:
Эффективное общение – что стоит за этим словосочетанием? Кто-то считает, что секрет общения заключается в умении находить подход к другому человеку, а для кого-то успех заключается в свободе самовыражения.
Многим детям трудно налаживать контакт со сверстниками или с взрослыми, это превращается в настоящую проблему, которая влияет на учебу, на самооценку ребенка, на его взаимоотношения в семье или в школе. Родители стремятся найти причину и помочь, но нередко результатом их стараний становится еще большая замкнутость со стороны ребенка.
Примеры вопросов, которым посвящены тренинговые занятия:
- Какие бывают взаимоотношения между людьми.
- Как люди реагируют на разные ситуации в отношениях и почему.
- Что делать, если хочется общаться с кем-то и не получается.
- Как понять, почему одни люди готовы открыто общаться, а другие – нет.
- Как строить отношения с людьми так, чтобы это нравилось мне.
- Как наладить отношения с близкими и т.д.
Тренинг поможет:
1. Узнать больше о взаимоотношениях людей и их реакциях.
2. Попробовать на практике разные техники общения.
3. Лучше понять свои способы общения с людьми.
4. Попробовать преодолеть барьеры в общении и т.д.
Тренинг «Эффективное общение» поможет найти ответы на любые вопросы про отношения со сверстниками или взрослыми, а также поможет потренироваться в спокойной обстановке для того, чтобы в новой ситуации быть готовым ко всему
Мы не только будем изучать реакции других людей, мы исследуем себя, свои возможности, сильные и слабые стороны. Обязательно найдем друзей! Скучно не будет, ведь мир отношений один из самых интересных и самых важных миров в нашей жизни
Программа смены:
На смене организаторы вместе с детьми будут исследовать, кто они и чего хотят, какие трудности у них возникают в том, чтобы делать то, что “надо”, и как, а самое главное для чего, их преодолевать. Работа будет направлена на то, чтобы дети смогли начать осознавать себя со своими потребностями и желаниями, сложностями и особенностями характера, и использовали это знание для определения того, что они могут делать со своей жизнью и как.
Совместное столкновение с самым сложным и самым важным вопросом в жизни человека - “В чем смысл моей жизни?”
Цель cмены: выработать навык искать ответ на вопрос "Зачем?" сейчас и в будущем. Так как нет однозначного и универсального ответа на вопрос о смысле жизни, суть заключается в том, чтобы уметь его найти и действовать в соотношении с ним. Когда я вижу смысл действия/обучения/общения/каникул/жизни— появляется и мотивация к действию.
Простой пример. Делать домашнее задание, потому что так нужно в школе и этого хотят родители, или для того, чтобы я смог реализоваться и стать тем, кем хочу быть в будущем?
Внутренняя мотивация к действию есть во втором варианте. Первый вариант используют, чтобы подтолкнуть начать что-то делать, когда готовы регулярно повторять постоянные пинки, требования и просьбы окружающих.
Для чего это смена?
Часто во взаимодействии детей и родителей всплывает вопрос “Зачем мне это делать?”. Ответ на него связан с мотивацией делать. Хочет ребенок делать или нет зависит от того, есть ли у него его собственный смысл это выполнить.
Чтобы успешно выполнять обязанности, ребенок должен уметь создавать собственный смысл в различных сферах деятельности.
Если ребенок не видит смысла хорошо учиться, то и мотивации этого делать не будет. Если не понятен смысл в личностном росте и развитии, то и мотивации выходить из привычной зоны комфорта нет.
Программа смены:
Эффективное общение – что стоит за этим словосочетанием? Кто-то считает, что секрет общения заключается в умении находить подход к другому человеку, а для кого-то успех заключается в свободе самовыражения.
Многим детям трудно налаживать контакт со сверстниками или с взрослыми, это превращается в настоящую проблему, которая влияет на учебу, на самооценку ребенка, на его взаимоотношения в семье или в школе. Родители стремятся найти причину и помочь, но нередко результатом их стараний становится еще большая замкнутость со стороны ребенка.
Примеры вопросов, которым посвящены тренинговые занятия:
- Какие бывают взаимоотношения между людьми.
- Как люди реагируют на разные ситуации в отношениях и почему.
- Что делать, если хочется общаться с кем-то и не получается.
- Как понять, почему одни люди готовы открыто общаться, а другие – нет.
- Как строить отношения с людьми так, чтобы это нравилось мне.
- Как наладить отношения с близкими и т.д.
Тренинг поможет:
1. Узнать больше о взаимоотношениях людей и их реакциях.
2. Попробовать на практике разные техники общения.
3. Лучше понять свои способы общения с людьми.
4. Попробовать преодолеть барьеры в общении и т.д.
Тренинг «Эффективное общение» поможет найти ответы на любые вопросы про отношения со сверстниками или взрослыми, а также поможет потренироваться в спокойной обстановке для того, чтобы в новой ситуации быть готовым ко всему
Мы не только будем изучать реакции других людей, мы исследуем себя, свои возможности, сильные и слабые стороны. Обязательно найдем друзей! Скучно не будет, ведь мир отношений один из самых интересных и самых важных миров в нашей жизни.
Общая программа:
Лагерь "12 Коллегий" - не только интересный отдых, но и работа с личностью ребенка. Поэтому организаторам очень важно придерживаться индивидуального подхода. На каждой смене существует ограничение количества мест (не больше 50) для того, чтобы сохранить "домашнюю" атмосферу лагеря - за время смены все дети успевают познакомиться друг с другом, узнать интересы и качества каждого, завести друзей и приятелей.
Тренинг - это командная работа, командные задания, направленные на формирование и развитие умения планировать и определять свои цели, желания и возможности. Он посвящен поиску своих собственных источников и ресурсов для достижения поставленных целей.
- Тренинговые группы формируются из участников лагеря по возрасту и по размеру не превышают 10 человек.
- Тренинг проходит в интенсивном режиме, ежедневно по 3-5 часов.
- Программа тренинга разработана специалистами Центра "12 Коллегий" и адаптирована под разные возраста участников.
- Тренинг представляет собой практическую интерактивную форму обучения, состоящую из игр, упражнений, мини-лекций и упражнений, позволяющих получить знания и умения в области общения.
- Тренинг является групповой формой обучения, где участники получают безопасную, контролируемую ведущим, возможность поделиться множеством мнений о поведении и проявляемых качествах друг друга.
Что еще входит в программу смены?
- Творческие мастер-классы,
- Спорт и активные игры,
- Интеллектуальные состязания и стратегические настольные игры,
- Дискуссионные клубы и душевные мероприятия,
- Заседания правительства лагеря и инициативных групп,
- Ролевые игры и фото-кроссы,
- Тематические задания смены,
- Индивидуальные беседы с психологом,
- Квест-закрытие смены и дискотека.
Распорядок дня:
08:20 – Подъем
08:40 – Зарядка
09:00 – Уборка комнат
09:15 – Проверка уборки комнат
09:30 – Завтрак
10:00 – Общее собрание
11:00 – Дневной тренинг
14:00 – Обед
14:30 - Свободное время
15:30 – Гостиная (полезная игровая деятельность)
17:00 – Вечерний тренинг
19:00 – Ужин
20:00 – Общая игра или мероприятие
21:30 – Подготовка ко сну
22:00 – Отбой младшей группы
23:00 – Отбой старшей группы
Все 
